3ª fase

 En la tercera fase de nuestro proyecto, empezamos con lo más importante de este. Cada grupo desempeñó los trabajos que tenía asignados:

  • Grupo de información, encargados de buscar y redactar información sobre diversos temas como: ciberseguridad, publicidad engañosa, documentos cookies y peligros de las redes sociales.


  • Grupo de redes sociales, creaban cuentas de todas las redes sociales que teníamos más cercanas. También subían vídeos a youtube para intentar hacer más sencillas las nuevas tecnologías explicando documentos de texto word o la creación de correos electrónicos.

  • Grupo de encuestas, trataron de hacer formularios de los que se pudiera sacar información y pudieran ser explicados a las personas que nos contactaran por redes sociales.

  • Grupo de blog, se encargaban de realizar los blogs para recopilar toda la información recogida por su grupo y mostrarla hacia la gente para hacer ver que las nuevas tecnologías son fáciles de entender.

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Momento 1. El yo y el grupo

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Recorrido y fases de la asignatura. Fase 1(1er trimestre) En las primeras clases de la asignatura aprendimos cuales son las habilidades emprendedoras básicas y las cualidades del emprendedor.  También aprendimos a diferenciarlas con distintas películas como "En busca de la felicidad" y "Jobs". Estas trataban de lo necesario para emprender y que cualidades debemos tener.  Después vimos 10 objetivos que teníamos en nuestra vida y hicimos cuestionarios para saber el recorrido que podríamos seguir en un futuro. También hicimos un cuestionario de autoconocimiento para saber cuales eran nuestras cualidades personales para orientarnos en nuestros futuros proyectos en la asignatura. A partir de ese momento, diseñamos nuestros proyectos individuales siguiendo las reglas del SMART y hicimos los grupos según la necesidad que nosotros veíamos. Nuestro grupo eligió la alfabetización tecnológica porque hemos visto que hay mucha gente que sigue sin utilizar las tecnologías porque
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2ª Fase

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  Recorrido y fases de la asignatura.  Fase 2  Elegimos los ODS (objetivos de desarrollo sostenible). Los integrantes de nuestro grupo elegimos el objetivo de educación de calidad  y creamos el grupo.  Los primeros días, hicimos una  lluvia de ideas para concretar lo que queríamos hacer y después decidimos que queríamos orientar nuestro proyecto hacia la educación tecnológica ya que veíamos que había gente que seguía sin entender las herramientas básicas de un ordenador o un móvil. Después asignamos las tareas y nos dividimos en 4 grupos: 2 personas buscaban información para los vídeos, 2 hacían video tutoriales y llevaban las redes sociales, 2 editaban en blog y añadían la información buscada por el grupo de información y 2 hacían encuestas para saber la información que buscar.  
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